一些高校中医学专业在校生向记者表示，受目前培养模式的影响，绝大多数学生的古文功底都不厚，依靠自己很难完全读懂这些名著，这直接影响了学习热情，也导致多数学生很难掌握四大经典的精华。在全国较为知名的中医院上海曙光医院，日前对在该院实习的几十名学生进行了四大经典的考试，竟然有半数不合格。

　　记者了解到，大多数学生对四大经典还是非常重视，也渴望学好。杨志杰是山东中医药大学２００２级中医学专业学生，他说：“这些中医古典名著是中医学的精髓所在，名著内的许多药方是现在一些著名中药制剂的直接配方来源，如果没有对中医经典名著的学习，中医学就基本失去了生命。”但杨志杰表示，学校针对每部名著开设为期半年的课时有些不够，应加长学习时间以对这些名著进行更细致、深入的学习研究。该校中药学专业２００３级的王秀凤也非常渴望学好这些古典中医药名著，她表示：“由于古典著作有艰涩难懂之处，学生都希望学校和相关单位能够派专家和专业老师开设相关讲座，在老师浅显易懂的讲解下学习到传统中医学的精华。”

　　在这方面，一些高校也在尝试进行教学改革。山东中医药大学日前就推出了形式创新、内容丰富的“中华传统文化”系列公选课，其中既包括了《中国传统文化概论》、《中国古代文学名著概览》等注重对学生文化素质培养的课程，也包括《红楼梦与中医学》、《三十六计与中医临症策略》等，医文结合，趣味横生。通过这类课程尽可能地提高学生学习中医的兴趣。